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一点想法:读SAT满分孩子因名校被拒自杀

发布时间:2017-07-10 16:02

一早朋友发来这篇文章《SAT2400分华人学生被多所名校拒绝:父子双双自杀》(后附原文),真是让人痛心伤感,作为一位母亲,感受更深。文章针对这是不是由于种族歧视有了很多的讨论,我就不再赘述了。原文作者希望指出的是孩子在培养心理承受能力方面做得不够。是啊,人生不顺的时候肯定会有,一般不会只有一次,但命只有一条,一次承受不了就够。我想具体谈谈别的两点想法:

 

1一是目标的确立。显然这个孩子把进入名校当成了了最重要的目标了。每个阶段拥有具体的目标很重要,这样可以有效检测自己努力的效果,可以让努力更有的放矢,有成效。但成长发展才是真正的目标,进入名校只是达到目标的一个途径,而不是目标本身。如前所说,成长不是一步到位,是个旅程。如果进入名校是唯一目标,显然我们不可能看到今天很多的所谓成功人士,又拿高盛CEO说事(比较顺手),他本科仅仅上了社区大学啊。他得有多少理由去自杀。

 

2一是大学要招什么样的人。这是很重要的议题。文章强调小孩学业优秀,但只给出了SAT满分,别的什么信息都没有。SAT是标准考试的一种,我们统称标考,SAT再好,也只是考量的一个因素。有些大学甚至不要求标考成绩。同时我们也知道,成绩达到一定水平后,比如2250,或2300,几乎所有的名校都可以了,你是2350 2400 几乎不带来额外的优势。学校需要考虑多方面的因素。我最近刚好作了个PPT关于大学怎么衡量学生,放在这儿。

从上图可以清晰地看到,标考SAT成绩,只是其中一项,不但不是唯一的考量因素,很多时候甚至不是最重要的考量因素。这不是说它不重要,成绩达不到基本标准,直接就筛出去了。但标考高分,也绝对不是名校的通行证。尤其对于名校,竞争越激烈,个人纪录的重要性越大。不是学业纪录不重要了,而是所有申请人学业纪录都很棒,这一点不再成为竞争的优势。我们成长的环境,用高考来检验一切学业成果,大学也以高考成绩为“检验真理”的唯一标准。申请美国大学时,是需要一点调整的。

 

最后还要提一下种族歧视,主要是从如何对待的角度。先假设种族偏颇有一定程度的存在,虽然我个人学习工作生活经历中碰到不多,碰到也往往是某个具体的人的个人浅见,问题在他/她,不在我。如果当着我的面,我会迎头痛击,让他/她长好记性。有一点要认清,人的偏见是很难一朝一夕改变的,所以面对的时候就应该从两手同步进行,一方面争取自己的权利,反对歧视,一方面与其坐等世界人心改变,先致力于提升一些在自己可控范围内的事情,比如自己可不可以涉足一些华人已经模式化的领域以外的活动,让别人见识见识你的本事,除了钢琴小提琴,还有架子鼓,指挥,除了网球,还有竞技划船,铁人三项,滑板,有钱去非洲支援,可能不如风雨无阻地帮助你邻居的孤苦老大妈,论文除了写艰苦奋斗的意志力,也可以声情并茂,用小故事直击人心。很多孩子追随内心已经在做,做得很好,可能短期会更有效,长期对自己是一个整体的提升。再一次想说,很多事是可以并进并存的,一起努力。

 

公众号:SoarInUSA-Shirley

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网站:www.soarinusa.com

 

(原文来源:国际高中)

924日,北加州的一个华人家庭,又发生令人痛心的悲剧,一对父子,自杀身亡。其儿子,年仅17岁,学业优秀,美国大学入学考试(SAT)获得满分2400分,申请多所名校被拒,结录取的最好学校只有UCSD加州大学圣地亚哥分校)。他咽不下这口气,选择了用煤气自杀。当时也在公寓内的父亲一同身亡。

消息传出,在北美华人中,尤其是加州的华人圈中,引起震惊。许多人认为,这对父子是因为遭受到种族歧视而自杀。

这种说法的背景是,加州名校众多,亚裔尤其是华裔聚集。1996年,加州通过了一项州宪法平权法案修正案,立法禁止州立公共教育及其他单位在招生、招工时考虑申请人的种族、肤色、性别、国籍、出生地等因素,也就是著名的Prop 209. 这项反歧视的法案实施后,华裔以至整个亚裔成为最大的受益者,加州各个大学亚裔学生比例节节上升,远大于亚裔所占的人口比例。譬如在加州大学柏克利分校,亚裔学生已经占到全部学生人数的40%

这种趋势近年来引起了许多其他族裔(主要是西语裔)及一些学校管理层的不安。许多名校在招生时,已经与Prop209相违背,考虑申请人的种族、肤色及性别来决定是否录取。比如一名华裔学生可能各方面都比另一名西裔学生更优秀,但学校却拒绝了华裔而录取西裔学生,理由是,要保证学生种族的多样性

今年初,加州参议院甚至通过了一项SCA5法案,要推翻反歧视的Prop209,将许多学校已经暗地里推行的根据肤色种族来招生的行为公开化、合法化。消息一出,在全美华裔社区中造成掀然大波,华裔参政热情空前高涨、前所未有地团结,不仅是加州的华裔,全美各地的华裔都加入了行动,以各种形式抗议、网上数十万人签名、向当地民选议员施压,终于取得了胜利,被讥讽为Skin Color ActSCA5提案未能在加州众议院获得通过。

正是基于以上的背景,当这名华裔高中生自杀的消息传出时,有人在网上发文,认为他是死于加州大学对华人的种族歧视。有人提议华裔应借题发挥,去争取自己的更大的权益。甚至有人认为他没有卢刚有种,绝望了也可以买把枪,写封遗书,拉几个垫背的,至少也算为后来的同胞踏平一些荆棘。

我为这对父子的去世感到痛心,却实在不敢苟同这种观点。该生不是因为种族歧视而自杀,是因为自身心理承受能力太差而自杀。

世界从来都是不公平的。我们当年那会儿,高考考个六百分出头,在北京可以上北大,在其他很多省份却连重点大学都上不了,都不活了?这种事件只能说是他家庭教育的失败和他自身的问题,不应该乱推到种族歧视上。当然,我们要努力去争取公平公正,但当不公平落到你头上时,也要学会心平气和地去面对,找到与这个不公平的世界相处的方式,或抗争或适应或另寻出路,但决不是自杀或者他杀。

设想一下,如果他上了哈佛或者UCLA(加州大学洛杉矶分校),结果发现比不过别人,学业上或者其他方面遇到挫败,他会怎么办?说不定还是会自杀。刚刚从一个同学那得到消息,她的一对中国朋友的儿子,上了MIT(麻省理工学院),因为压力太大而自杀了。夫妻俩悲痛欲绝、心灰意冷,打算回国,离开这个让人伤心的地方。去年新泽西最好的高中,就是那所华裔巨多、一年几十个考上常春藤盟校的高中,也有一个华裔学生自杀。

类似事件的一再发生,说明根源在教育的失败,而不在大学录取制度。说实话,这类事件的发生,非但不会促使有关学校改变他们按族裔按比例录取的制度,反而会使他们面对高分华裔时,录取更谨慎。

所以,华裔不应就此事件乱借题发挥,反而应该真正反思自己的教育方法、教育理念、成功论、世界观。我们到底要培养什么样的孩子?教育的目的是什么?一个会读书、门门考试满分的人?一个朗朗?一个得诺贝尔奖的人?还是许许多多心理健康、人格健全、真实正直善良快乐、并对社会有用的人?

(原文来源:国际高中)